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教师如何指导学生开展合作学习
教师如何指导学生开展合作学习
张敏
0.4万人读过
12万字
完结
小说简介:
会着人细细盘查,防止中了吐蕃人的奸计。
最新章节:
第23章教师合作学习领导者的培养
(2个月前)
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最新章节列表
第23章教师合作学习领导者的培养
第23章教师合作学习领导者的培养
第22章教师合作学习的教师领导者角色
第21章指导教师合作学习的教育领导理论
第20章教师合作学习的可利用网络工具
第19章教师合作的支持性环境
第18章教师合作学习心理模型的现实结构及作用——实证研究
第17章教师合作学习的心理准备
第16章心理模型及其相关理论
第15章教师团体教学反思的实践模式和优化策略
第14章教师团体教学反思的有效性
第13章教师团体教学反思的内涵与价值取向
第12章教师知识共享的条件
全部章节目录
共24章
前言
第1章教师合作学习的兴起和演进
第2章教师合作学习的内涵
第3章教师合作学习的功能
第4章教师合作学习的社会文化基础
第5章教师合作学习的心理学基础
第6章教师合作学习的管理学基础
第7章教师合作学习的组织方式
第8章教师学习共同体的运作方式
第9章教师学习共同体及其优化
第10章教师的知识形态及其特征
第11章教师知识共享的模式
第12章教师知识共享的条件
第13章教师团体教学反思的内涵与价值取向
第14章教师团体教学反思的有效性
第15章教师团体教学反思的实践模式和优化策略
第16章心理模型及其相关理论
第17章教师合作学习的心理准备
第18章教师合作学习心理模型的现实结构及作用——实证研究
第19章教师合作的支持性环境
第20章教师合作学习的可利用网络工具
第21章指导教师合作学习的教育领导理论
第22章教师合作学习的教师领导者角色
第23章教师合作学习领导者的培养
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