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翌日，杨锐被请到了校长室里。
几科老师皆在，由校长赵丹年亲自询问杨锐的学习情况。大家都想知道，一个普普通通的学生，怎么突然之间就变成满分学生了。
其实，见识过77年和78年高考的老师，对学生突飞猛进的成绩，是有相当的心理准备的。
但杨锐的变化也太大，令人不敢相信，以至于惊动了校长赵丹年。
在西堡镇附近的十里八乡，赵丹年都是一位传奇人物，读小学的时候就加入了少年先锋队，端过红缨枪，送过鸡毛信，到全国解放的时候，不光入了党，愣是磕磕绊绊的把县中给读了出来，是当时的高级知识分子。西堡中学从无到有，从小学到高中，差不多是赵老头一手拉扯起来的。
凭着这份资历，西堡中学虽然历经停课复课的冲击，总归是伤筋不动骨，还有所成长，小白牙会在这里读书，也是由于其父托庇于此。
赵丹年在本地的声望如此卓著，固执的性格更是人尽皆知。
见到他，杨锐就不能简简单单的说一句“开窍”来解释了。他仔细考虑了一番，方才慢吞吞的道：“其实我以前就经常背题背书，总是不得窍门。这次高考，把我给彻彻底底的考醒了，自觉理科有点融会贯通的感觉。另外，这次考试的题型与上次高考类似，我大部分都见过，得到满分，虽然有点意料之外，也不是凭空来的。”
赵丹年背着手，围着自己的暗红色写字台转圈，像是在判断他的话是真是假。
其他老师趁机纷纷提问。
杨锐有一句没一句的回答着，精力都集中在赵丹年身上。
他清楚的很，这老头儿说一句话，顶别人一百句。
没营养的对话进行了几分钟，赵丹年终于停下了脚步，问：“你这个成绩，能保持吗？“
杨锐毫不犹豫的点头说：“能。”
赵丹年于是颔首道：“那就好好考，争取考一个中科大、北大出来，给咱们西堡中学露脸。嗯，你组织的那个学习小组，是什么想法？”
“就是想把我的经验，传授给大家。不过，学习是因人而异的，不能囫囵吞枣，小组内部互相帮助，我觉得是提高成绩的最好方式。”
赵丹年微微沉吟，片刻后，道：“同学间互相学习的氛围也很好，不仅要向他们介绍你的经验……”
他慢悠悠的说了两分钟，杨锐依旧是点头说“好”。
如此，赵丹年方才露出满意的神情，问道：“你们几个，有什么想说的？”
房内几个老师面面相觑。
赵丹年一看，手背在空中送了两下：“那行了，杨锐，你回去吧。”
杨锐笑着说“是”，又向其他老师点点头，出门去了。
门一关，卢老师咳嗽一声：“校长，您这么问，能问出什么来啊。”
赵丹年转头反问：“你想问出什么来？”
卢老师登时愕然。
“都回去吧，好与不好，都有高考做检验呢，一切看结果。”赵丹年这个倔老头是个绝对的结果主义者，也不管老师们怎么想，三两句就都给打发了出去。
西堡中学关于杨锐成绩的最后一次讨论，也就此无疾而终。
