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少年继续朝一名小女孩走去。小女孩趴在地上, 手里握着一支水彩笔，不停在素描本上画圈圈。整张纸被涂的乱七八糟，而且很多地方都戳破了，她依然不肯停，像失去控制的机器人。</p>
四五岁的孩子还没具备是非观, 总喜欢做出一些破坏性的举动, 因此负责照看的老师并不觉得奇怪, 也没有上前阻止。</p>
但少年分明听见她的大脑正在发出求助信号。他来到她身边，弯腰看了一会儿。</p>
‘水彩笔没水了。’</p>
【难怪她这么焦躁, 颜料水在书架第二格。】</p>
少年找到颜料水, 一一灌进水彩笔里，然后尝试性的在一张纸上画了两笔，把鲜亮的色彩展示给小女孩看。</p>
小女孩瞄了两眼, 慢慢停下画圈，换了支笔在纸上涂了一下, 似乎觉得满意了, 终于翻开新的一页，画出一棵树, 再画上一条小河……</p>
韩卓宇抓紧时间把小女孩之前用的那支笔也灌好，放在她脚边。</p>
嘀嘀声消失了，一副蓝天白云、森林河流、鲜花绽放的稚嫩画卷逐渐成形, 与此同时, 韩卓宇收到了来自小女孩的5点感谢值。</p>
他迅速勾了勾唇角, 向下一位小朋友走去。</p>
这是一名非常安静的小男孩, 正趴在矮桌上翻看一本崭新的童话书。与之前的小女孩一样，他的动作也很机械，总是把相同的两页翻过来又翻过去，弄得哗哗作响。如果是别人，必定会认为他们的举动是自闭症儿童特有的神经质，但韩卓宇不同，他能听见他们的心声。</p>
【经过扫描，这本书的页面没有完全切开，两页粘成了一页，难怪他总是翻来翻去的。】9527黑线。</p>
韩卓宇上前，跪坐在小男孩身边，慢慢慢慢抽-出-他手里的书，见他眼底流露出愤怒，立即把粘在一起的页面撕开，重新塞回他手里。</p>
嘀嘀声瞬间消失，9527如愿以偿的得到了5点感谢值。</p>
【他们真可爱！宿主，还剩一个小女孩需要帮助，但是我实在不知道她究竟怎么了。】9527的语气有些无奈。</p>
小女孩抱着自己的双膝，把头埋进臂弯里，尽量缩小自己的存在。若不是嘀嘀声一直在响，韩卓宇几乎会忽略她。</p>
他走了过去，小女孩似乎听见了脚步声，单薄的肩膀颤抖了一下。</p>
【她可能是新来的，所以有点害怕，怎么办？】9527挠头。</p>
韩卓宇也踌躇了，对小女孩而言，自己是陌生人，她一定不喜欢陌生人在身边。</p>
他举目四顾，看见放满毛绒玩具的木架，眸子亮了亮。</p>
拿起一个等人高的小熊玩偶，他轻轻放在小女孩身边，然后安静的走开。</p>
感觉到身边的温暖，小女孩受惊般抖了抖，许久之后慢慢抬头，快速瞥了一眼，然后愣住了。半分钟后，她伸出手，拍了拍小熊的脑袋，随即快速缩回去。</p>
一分钟后，她还是抵挡不住毛茸茸的诱惑，试探性的把小熊拽进怀里，发现没人注意，用脸颊蹭了蹭小熊的鼻头。</p>
【叮~收到被助者5点感谢值！】</p>
游戏室终于安静了，只剩下园长的求助信号还在鸣响。韩卓宇粉色的唇角快速翘了翘。</p>
“那孩子似乎……”不远处的园长正在斟酌合适的用词。</p>
