第十四章都是垫的 (第1/3页)
daker提示您：看后求收藏（29电子书www.29txt.net），接着再看更方便。
“我不管你们怎么想我，你们是喜欢我也好，讨厌我的也罢，我都无所谓的。我只是希望这讨厌我的呢，会因为想要打败我而继续努力，这个喜欢我的呢，会因为想要效法我而继续的进步。如果是这个样子，我这个做老师的责任就尽到了。咱们今天既然说到这儿了，我就多说点，我给咱们大伙说一个故事吧”。古越涛很自然的坐在唐宋的课桌上，“有一只小燕子，它生来就比别人小，燕子的妈妈担心它往南迁徙的时候会经受不住路途的颠簸，所以呢就希望它留在北方过冬。可是燕子爸爸却认为呢，如果小燕子不往南方飞的话，那么它长大之后就不可能一个人独立的生活，所以坚持要往南方飞，一路上它告诉小燕子，你行的，你一定行的，小燕子在爸爸的鼓励之下坚持着坚持着，就是碰到最困难的时候都坚持住了。一个月以后，他们来到了南方”</p>
看自己讲的故事学生也都明白，古越涛拿起放在讲台上的课本</p>
“自古以来，天朝文人就有偏好美好的事物，凡举奇山秀水，日月星辰，就连这女孩子也是文人骚客笔下借题发挥的对象。美丽的女子，在这些文人的笔下有像白居易所说的樱桃樊素口，杨柳小蛮腰，也有像刘鹗在老残游记当中，所大力推荐的，大珠小珠落玉盘那样清脆的歌声。近代小说家白先勇，在描写他笔下的玉卿嫂，有一双纤细的青葱似的手”</p>
“老师！”。高敬雷举了手然后站起来，带着疑惑不解地问“这。。。这手像青葱似的，她是不是营养不良？”</p>
高敬雷此话一出，班级其他人全都笑出声</p>
“这就是现实和文学的差距，一个女孩子她再怎么瘦，她的腰也不可能瘦到像杨柳枝一样，对不对。我们学习文学，并不是要去探讨它的合理不合理，而是要去感受它的这种意境，和这些文人给我们带来的丰富的想象力”</p>
“老师！这根本就是封建社会对女孩子的迫害，把吟诗作对的乐趣建筑在女孩子的评价上，没想到老师你也那么崇拜他们”</p>
“请坐，非常好，程亚楠同学刚才是提出了另外一个层面的问题，是属于社会学范畴之内探讨旧时代文学中女孩子受压迫被物化的现象，我想在今天的语文课上面，你可以从艺术欣赏的角度去看待这个问题，好吗”</p>
不长时间，下课铃声响了起来</p>
“这么快，好，今天的语文课就上到这里了。希望今后也能够像今天一样，热烈的讨论，下课！！！”</p>
看着古越涛又摆出极其范二的造型，陆远无力吐槽</p>
“搞不懂，年纪一大把了，还这样故意装年轻”</p>
“不会，我觉得老师蛮可爱的”</p>
